江山市教育局积极围绕“党建统领、优质带动、优势互补，共同发展”的工作思路，深化义务教育集团化办学改革，全面推进义务教育优质均衡发展，
一是强化制度保障。成立了集团化办学工作领导小组，印发《组建中小学集团化教育联盟的实施方案》《江山城乡一体化公共教育服务规范》《江山教育基本公共服务均衡化改革工作方案》《统筹推进城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》等一系列文件，建立健全各项管理制度，优化集团管理结构，统盘规划集团化办学工作，明确教育局、学校、教研室、技术中心各单位在集团化办学推进中的职责和任务，形成全域均衡发展的格局。
二是红色领航加持。发挥优质学校的辐射、带动作用，在集团化办学的基础上，实施支部联建行动，以衢州、江山两级名优校长为引领组建联合党支部，通过“红色领航”加强对集团化办学的引领，实现党建+质量“两强两提升”。如贺村一中、贺村二中、石门初中联合党支部，由贺村一中校长任联合党支书记，帮助两所学校共同发展。集团校内还推行党员教师“走教制”服务，推行“名师型”走教、“特色型”走教、“补缺型”走教等多种形式的党员教师走教模式，解决薄弱学校、薄弱学科教师资源缺乏的问题。
三是联盟捆绑共进。建立城乡结对、托管、集团化等办学模式的创新，以党建为引领，根据地域特点和学校特色，采取“1+N”方式，将57所义务教育学校分设为15个教学联盟。由龙头学校校长牵头，协调规划集团工作，及时研究破解难点、疏通堵点。联盟内部共同研究学校发展规划等全局性的工作，建立保障机制，通过管理重构、资源重组、体制创新等行动，大力度推进“新校即优校，全市无弱校”行动，带动薄弱学校发展。出台《江山市集团化教育联盟考核细则》，每学年对集团联盟进行“捆绑式”考核，对推进集团化办学有贡献的管理团队和教师，在绩效工资总量外予以奖励，促进集团学校良性竞争、优质发展。