江山市实施清单化培育新入职教师，缩短新教师适应期，提速专业成长。近三年来共培育“教育新苗”教师45人，获评“教坛新秀”教师3人，“百优班主任”5名。
一是精准清单集训，为新教师履职塑型。梳理制订详细的培训内容清单，组织当年入编新教师岗前集中培训，帮助新教师尽快适应教育教学工作、更好地履行教师岗位职责，提升教师素养和提高教育教学能力。通过聆听讲座、互动分享、课例学习、备课说课、综合评价等为期1周的全封闭岗前培训，帮助新教师熟悉教学规范，促进新教师尽快适应教师职业要求，为持续发展打下坚实基础。
二是精确清单培养，为新教师成长助推。统筹规划从师德表现、教学实践、教育体念、职业修炼四大方面，为新入职教师梳理出涵盖教育教学基本功、教科研、班级管理等16条培养目标，赋予每条目标相应分值。委托相关城区学校，落细骨干教师“多对一”带徒入职新教师，签订师徒结对协议，实施师徒捆绑考核，开展为期1年的委培综合实践。
三是精细结果运用，为新教师发展引领。指导每位青年教师准确制订学年个人成长规划，组织开展对表对标教师自评、委培校考评、全市联评，考核出相应的等级，授予优秀者“教育新苗”荣誉称号。建立健全新入职教师个人年度成长清单考核综合排名机制，完善委培教师阳光分配办法。根据排名确定分配选校选岗顺序，激发新入职教师不用扬鞭自奋蹄的自觉和不负青春的主动发展。