“求木之长者，必固其根本。欲流之远者，必浚其泉源。”为进一步提升教共体教师的教科研水平，指导教师如何进行课程设计与开发，加速教师的专业成长速度，近日，衢江二小教共体邀请衢州市教育局小学数学教研员、义务教育精品课程专家裴云姣和柯城区教研室教科研专家毛晓明老师来校讲学。衢江二小教共体成员学校部分教师、二小“和雅新秀培养班”学员、二小全体数学教师、学校教科研骨干以及裴云姣名师工作室成员齐聚一堂，聆听这场教科研的盛宴。
一、校长寄语 以学促教
叶章召校长代表全体教师对两位专家的到来表示热烈欢迎，并希望老师们能珍惜此次机会，丰富知识、拓宽视野、把讲座内容内化为个人素养，提高自身的教科研水平。
二、两场讲座 精彩纷呈
市教育局小学数学教研员裴云姣老师作了题为《衢州市精品课程建设的实践与思考》专题讲座。裴老师为大家带来市精品课程典型案例的欣赏，启发大家课程开发要多学科融合、项目化结合，从立德树人出发、从学生立场出发，依托当地实际和学校条件深挖特色，把课程做深做实，树立精品课程模范典型。
柯城区教研室教科研专家毛晓明老师的讲座题为《可行的研究选择——教师个人小课题》。他以《老木匠的故事》引入，启发大家领悟每个人都是在为自己做事，鼓励教师将小事做专，细事做实，实事做透。同时，他以衢州市立项课题为例，指导教师该如何撰写研究课题。
三、头脑风暴 思维启发
整个讲座过程中，教师们专注聆听，专家全面细致的指导让大家受益匪浅，通过此次讲座大家对课题研究有了更明确的方向、更深刻的认识。讲座结束后，很多老师意犹未尽，继续与专家探讨交流，彰显了教师们谦虚严谨的学术态度和深思精研的教科研风气。
“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”课题及教研是教学的源头活水，也是教师教育教学工作重要的组成部分。不断汲取新思想、不断革新是提高教师教科研能力的重要路径，教共体的教师们定会根据本次指导，继续立足教育教学中的真问题，在实践中研究，在研究中提升，在提升中成长。（衢江区第二小学 傅丹莹 陈路遥 陈顶容 供稿）