10月30日，浙江省衢州市柯城区礼贤小学牵头“三校”联盟与小学数学特级教师朱乐平工作站开展了“探究‘数’概念的本质，促进学生深度思考”的主题区域联动教研活动。
首先，青年教师周晨展示了北师大版的《10的加减法》，学生在应用中学习10的组成与计算，理解了整体与部分的关系，发展了学生的抽象思维、表达能力等核心素养。
接着，温州市名师欧景升老师展示了人教版《10的认识》，其设计融入了部分浙教版学习素材，在多元表征10的过程中更注重用计数器表征，在不断思辨的过程建立”10个一是1个十”，达成从表象到意义的理解，把看似简单的内容上出了深度和厚度。
两节课后，欧景升老师就《10的认识》教学研究与各位老师展开交流，从上位知识解读、教材对比分析等维度进行深入探讨。
最后，欧老师又为在场的数学老师们开展了“综合与实践的思考与践行——以“欢乐购物街”为例的专题讲座。她将其团队最近的研究成果与老师们进行了分享，从小学数学主题活动的意义与价值追求、主题活动目标定位及活动设计（以欢乐购物街为例）、活动实施意见三个维度展开，为实践教学提供了有效路径。
学无定法，教无定法。此次活动，不仅探索了“双减”背景下小学数学课堂的新样态，同时也为教师们提供了一个观摩、学习、反思的平台，促进了教师深入理解新课标的理念，准确把握和领会新课标的内容变化，研讨当下数学课堂新走向，有效助力“双减”落地。（夏小佳 郑利芳 供稿）