江山市教育局倡导将美种进学生心里，扎实开展“一季一主题”“一校一特色”美育活动，创新、丰富、多元的美育课程，激活美的力量。
一是打造校校有特色。结合“双减”政策，出台《艺术教育三年行动计划》，将中小学艺术教育作为区域推进五育并举、提高学生综合素养的重要途径。通过开足开齐音乐课、建强师资队伍，完善课程建设，搭建赛事、展演平台等措施，因校制宜，因校而定，促生“校校有特色，人人有特长”局面。江山市长台小学依托校内外竹林资源，充分挖掘竹子的内涵和品格，编写竹编艺术校本教材，开设竹编课程，引导学生学习竹编技艺，领略传统手编艺术的魅力；萃文小学开设“点石成金”手绘课程，通过传“石头文化”、展“石头艺术”、品“石头内涵”，对孩子们开展美育。
二是落实班班有器乐。结合各校实际，落实专项经费，添置乐器，借助乡村少年宫项目，将器乐艺术融入课堂教学、校园文化建设、校园艺术活动，引导学生全员参与，开设班班有器乐特色课程。分校、分片组织年度器乐大赛，以赛促学，以赛促练，引导学生从课堂日常练习到走上展示舞台，从单一伴奏型乐器到一首完整的器乐组合作品，让学生在器乐作品中感受美，以美引善、以美导真，得到美的享受和熏陶。
三是培养生生有特长。围绕每个学生小学毕业至少掌握一门乐器，掌握一技之“艺”的目标，努力为学生提供多元发展平台，增强自信心和自尊心,促进全面的个人成长。如城北小学就开设了书法、合唱、婺剧、拉丁舞、铜管乐等46个社团。目前，解放路小学、城南中学的“婺剧”，实验小学、中山小学和经济开发区的“无伴奏合唱”已逐渐成为江山教育的一张金名片。（祝应国 供稿）