江山市通过建阵地，强队伍，开赛事，努力夯实青少年科技教育。
一是着力建设内外两个阵地，托底科学教育。建强校内科学教育主阵地，认真落实科学课程标准，借力“山海协作”“城乡结对”“同屏课堂”等促进课堂教学效率提升。重视科学实验操作，提高考核权重，将实验操作和语文、数学等科目共同列为期末检测项目，结果列入学校和谐业绩考核。加大投入，设立专项资金，用于新型科学教学空间建设，近两年共投入969.8万元为全市所有小学配备专项实验室及器材，每年筹措100万元用于常规仪器、实验器材的更新。加强校外科普教育阵地建设，江山市科协投入200余万元在社区、乡镇设置科普宣传室，配备科普书籍、科学小仪器、动植物标本等，丰富未成年人的课外生活。开放应急救护、自然保护、天文地理、科技创造、食品安全等不同主题的科普馆、科普教育基地，开展科普体验、科学实验和手工制作活动。目前共建成科普教育基地20个，其中省级科普教育基地4个，衢州市级科普教育基地16个。累计接纳未成年人参观、学习、培训等约1.5万人次；开展闻香识药、伐木大赛、烟火人家等一系列以“故乡少年”为主题的品牌科普活课程40余场。
二是努力配强专兼两支队伍，保障科学教育。配优配强学校科学教师队伍，以小学为例，专职教师从2019年的5名，增加到现在的115名，设立了专职教研员。创新教师培养模式，组建骨干教师班，开展相约周五、“千师登高百师带徒”等常态性的线下活动；创建江山小学科学微信公众号，建立教师成长互助联盟微信群，开展研训，提出困惑，交流心得，分享成果。2位老师获省优质课二等奖，11位老师一师一优课先后被评为部级、省级优课，7位教师参加省作业指导微课的录制，1名老师列为浙派名师培养对象，团队连续两年承担省作业本编写。扩容壮大校外兼职教师队伍，成立科学家、家长义工、科协专家、各领域科技人才等为主的校外志愿专家库，定期组织进校园开展科普教育活动。目前，专家库已有成员92名的教师阵容，涵盖种养殖、乐高编程、航空航天、生态环境等32个领域。同时，积极推进科技类白名单机构教师进校园参与校内社团开设、托管课程服务等。据统计，全市共有8家机构积极协助21所学校研发了校本课程32门，开设创客、机器人、天文观测等社团38个。
三是勠力组织师生两大赛事，助推科学教育。开展全市科学教师素养赛马活动，通过理论测试、试卷命题、实验操作、课堂教学四个环节，考查教师的专业知识、课程标准和案例分析、教材解读、命题等能力，促进小学科学教师专业发展，提高教师课堂教学水平。精心组织校、县、市三级科技节开展青少年科技系列赛事，促进未成年人了解和学习科技知识，点燃学习热情。设置长期探究作业评比、玩转科学实验挑战赛、无人机任务竞时赛、“纸牌塔”搭建赛、纸飞机模型、鸡蛋撞地球等18项难易程度不同常规比赛项目，促进学生在学科学、爱科学、用科学的氛围中提升创造能力和实践能力。2位学学生分获省中小学生科技创新作文特等奖和一等奖，12位同学获得全国自然笔记大赛一、二等奖。目前，文溪实验学校的科技吉尼斯挑战活动、城北小学的校园STEAM、中山小学的项目化学习、城南小学的航天科技活动等已发展成当地的科技活动金名片项目，城南小学、长台小学获浙江省STEAM挑战赛20强团队。（祝应国 供稿）