“双减”政策实施以来，江山市学校关工委积极发挥自身优势，动员老党员、老专家、老教师、老战士、老艺人从心理健康、文化传承、手工实践、艺术素养、红色教育、亲子关系等方面丰富学校课后服务内涵，助力学校拓展“双减”活动实施外延。
一、思想教育当“导师”，党史国史乡史励童心。充分发挥老战士、老党员的政治优势和丰富经验，组织老革命们为学生讲党史、上党课、讲新中国取得的辉煌成就，引导学生始终听党话、跟党走。结合纪念党和国家的重大节日教育活动，进校开展主题宣讲活动，分享初心和使命故事，引领师生聚焦党史学习教育，以新担当致敬前人榜样，以新作为传承前辈力量。组织“学党史重走长征路，感党恩振兴新农村”毅行活动，为孩子们讲授红军感人故事、优秀党员事迹、乡贤人物风采、乡村特色风俗和乡村历史沿革等，陪同参观村容村貌，欣赏家乡优美田园风光，感受淳朴乡情，领略乡村文化与民俗风情，见证新时代家乡巨变，激发学生立足当前，学好功课，为建设家乡振兴家乡、为中华崛起而读书的热情。
二、课程建设当“助手”，体艺非遗民俗促成长。组织“五老”成员协助学校加强课程建设，丰富课后服务内容，促进学生全面、健康成长。市教育局关工委联合市老年书画研究会，为10个书画基地学校师生开设书画课程。市文旅局组织全市154位国家、省、市、县四级非物质文化遗产传人探索非遗项目进校园，开设“非遗文化”传承课程，不断丰富课后服务内容，开设“廿八都木偶戏”“剪纸”“划旱船”“竹编”“广渡手狮舞”“江山方言”等具有当地特色的课程。组织老教师开发丢沙包、滚铁环、踢毽子、跳大绳等传统体育课程，开发“铜锣糕制作”“绿牡丹采制”“传统制瓷”“江山民间小调”等民间技艺、传统习俗课程。
三、课后服务当“园丁”，传艺授课指导解困境。充分发挥老专家、老民间艺人等“五老”志愿人员自身的专长、特长，进校园上讲坛收徒传艺，协助学校开展课后服务，缓解学校师资不足的窘境。市老年书画研究会组织老干部、老领导免费为10个基地学校师生开班授课。廿八都、石门等学校长期聘请的金宗怀、涂娟、赵普义等一批非遗文化传承人，为学生讲授相关知识与技艺，既让古镇传统文化魅力浸润孩子们的心田，又丰富孩子们的视野与学习内容。江山市凤林小学邀请老教师为学生进行日常阳光大课间及活动课训练指导民间体育项目。四都、坛石、上余等学校还聘请老专家、老教师为学校劳动基地指导员，为学生讲解农作物生长知识，指导学生开展作物栽培和管理，培养了孩子们的浓厚兴趣，更好地实现了育人效果。长台、峡口、保安等小学退休教师协会创建了一支“双减”老年别动队，常年指导孩子们学习书法、声乐、门球等技艺。
四、特殊家庭当“长辈”，身心学业情感促成长。细针对特殊家庭特殊儿童开展暖心“五个一”活动。落实当地“五老”成员就近与留守儿童、单亲家庭、困难家庭开展一对一结对活动，给留守儿童送去关怀，助力留守儿童快乐成长。开展学习上帮一帮活动，针对部分留守儿童学习成绩欠佳，“五老”成员协助制定学习计划，使他们的学习成绩逐步提高。开展心理上引一引活动，每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并正确引导，给予关爱；每两周同留守儿童的家长通一次电话，汇报儿童的进步，增强家长和留守儿童的自信心。开展节日时看一看活动。每逢节日，带上礼物去看看孩子，给孩子送上节日祝福，感受社会关爱，鼓励生活自立、学习自强、品德自律，做一个用心进取的好少年。开展活动时演一演活动。峡口小学、新塘边、贺村等退教协会关工委制定了“留守儿童”关爱计划，排出课表，专人负责，通过组织各种文娱活动来培养留守儿童开朗自信性格。
据统计，三年来，“五老”共开出专题讲座240余场，服务课时2700余时，参与人数年均100余人，“五老”为全市中小学的“双减”走深走实注入了正能量。（祝应国 供稿）