在深入落实“双减”，实施素质教育的的过程中，柯城区学校大力发展科学教育，把科学教育纳入学校教育教学全过程，培养创新型科技人才。
一是师资质量化。通过定期组织科学教师开展教研活动，帮助教师更新教育理念、优化教学方法。专职科学教师定期组织参加科学教研活动，通过集中式培训和实战培训等方式，循序渐进，促进成果转化及合作交流，提高学校科学教师专业素养，提升教师实际教学能力。
二是载体多元化。各校成立了各类课外社团。积极推进科学教育纳入课后服务工作，开设无人机社团、编程社团、魔方社团等科学课外社团。引入校外机构开展兴趣潜能型课程，包括编程机器人、创客等，提高学生创新能力和科学实践能力。此外，各校还开展科学宣传教育活动。
三是课程体系化。柯城区学校以核心课程为主阵地推进科学教学体系建设，结合课程计划，对内容和形式进行优化，着力突出多样性特点，实现教学活动与学生需求之间的有效适配。通过构建包括基础普适型课程、兴趣潜能型课程和志趣特长型课程，以此完善人才培养课程体系。不同课程面向不同程度的学生开放，学生可以通过学习一步步提升科学能力和素养。
下一步，柯城区将继续做好科教融合，满足学生个性化需求，提升青少年科技素养，培养科技人才。（巫力涵 供稿）