▲吴耀伟
“特需儿童作为儿童群体重要组成部分，需要特别的照顾和关爱。”出席今年衢州市政协八届三次会议的市政协委员、市残联党组成员、副理事长吴耀伟建议加快特需儿童融合教育幼儿园建设。
融合教育是继“回归主流”教育理念后的全新特殊教育理论，让大多数特殊儿童进入普通班增进学习，是促进特需儿童成长的最佳选择。据不完全统计，2023年衢州全市有3-6周岁特需儿童573人（其中持残疾人证儿童409人），在普通幼儿园随班就读的特需儿童仅有171人，大部分特需儿童未能进入普通幼儿园随班就读。
近年来，随着孤独症儿童数量增多，从目前幼儿园随班就读的要求来说，到入园年龄的绝大部分孤独症儿童还无法进入普通幼儿园随班就读，无法满足大部分特殊儿童入读普通幼儿园的需求，家长对小孩要求享受学前教育的呼声越来越高。而随着当前新生儿出生率下降，许多幼儿园未来生源会遇到问题，提前谋划学前教育布局亟需提上议事日程，特需儿童随班就读幼儿园难的问题也需要予以解决。
为此，吴耀伟建议由相关部门牵头，加快对特需儿童融合教育幼儿园建设。市本级及各县（市、区）至少要分别建设一家以上，以满足特需儿童进入普通幼儿园随班就读的需求；为融合教育的教师搭建学习平台，多开展专业学习。有经验的资源教师可转岗特殊教育，并筹建可从事普通幼儿园随班就读工作的骨干资源教师队伍，引进特殊教育专业人才，提高专业化水平。（作者：吴镛 包强）