江山市:“智”解小规模学校“双减”难题

时间:2024-02-28 13:52:46 | 来源:中国网 | 责任编辑:孟君君

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江山市现有农村偏远山区小规模小学10所,平均班额20人左右,教师年龄结构两极分化,所任学科结构分布不均,课后服务托管质量难保障。为此,江山市投资346万元,实现全市中小学万兆网专线覆盖100%,千兆进班100%,班级多媒体一体机设备配备率达到100%,搭建信息化环境,推进信息技术与教育教学深度融合,组建10个智慧集团联盟校破解农村山区校课后服务托管薄弱难题,支撑城乡课后服务同步提质减负。

一是借助城乡同步课堂录播系统,破解农村小规模校学科教师结构不均难题。完善城乡同步课堂录播系统,一方面通过集团联盟校内省市县三级名师、教坛新秀、学科带头人课后托管时间段推送网上“名师课堂”,充分发挥名师的示范、辐射和指导作用;另一方面组织集团联盟校体艺特长教师每周定期通过“城乡同步课堂”“专递课堂”开展课后托管服务时间送教送课,发挥城区师资优势,破解农村小规模学校师资薄弱,课后服务质量不高难题,实现多校多点同年级同屏同课同服务,促进城乡课后服务质量均衡提升。

二是借助江山教育云视网系统,破解农村小规模校课后服务内容单一难题。改造升级江山教育云视网系统,充分发挥群团资源力量,组织专家、匠人、机构志愿者,利用江山云视网平台,开设“在线授课”,传授种养知识,组织安全演练,演绎非遗文化,展示工匠技艺,教习家政厨艺,演讲党史故事等,丰富学生课后服务托管内容,助力农村小规模学校拓展性课程开设。

三是借助江山好课堂平台,破解农村小规模校学生个性需求发展难题。依托省“之江汇”平台,搭建“江山好课堂”线上学习平台,组织开展名师精品课、“一师一优课”评选活动,储备优质课堂教学资源1000余节,内容涵盖文艺、体育、科创、阅读、传统文化、地方特色等方面的拓展课程,通过各校万兆专线,各班千兆网速,供社团课上学生自主点播“指尖无偿获取”,为学生提供差异化多元化“菜单式”选择,满足学生个性化学习发展需求。(祝应国 供稿)