行有方向，研以致远。为更好推进学校研读新课标、践行新课标的能力，为骨干教师搭建展示平台，创造互观互学、交流研讨的机会，开化县举办小学数学“新课标的校本化实践”专题研讨活动，助力“双减”落地落细。
一是课堂观察与主题论坛。老师们分别为大家呈现《有趣的推理》《优化》 《分一分（一）》展示课。课堂中，教师重视学生的学习体验，让学生在活动中去感受，激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维。县教研大组成员围绕“基于新课标，上好常态课，做好培优补差”这一主题展开讨论，结合各自的教学经验进行学生培优补差的经验分享。
二是几何直观素养专题研讨。上课老师带来《角的认识》《三角形的分类》两节探讨课。老师们通过“观察思考、讨论协作、动手实操、交流分享”等环节，将图形与几何之美形象的展示。听课老师以《聚焦图形，追溯本质，培养几何直观》为主题进行探讨交流。县名师工作室负责人强调教师要立足核心素养要求，细化教学目标，提高课堂教学质量。
三是分项等级评价专题报告。县骨干教师围绕“我们的现状、我们的基础、我们的想法、我们的做法”四个方面为大家作《开化县小学数学分项等级评价》的观点报告。县小学数学教研员开设《学科分项等级评价的校本化实施》主题讲座，从“小学数学分项等级评价的实践”和“学校教研组长的职责与作为”两方面进行详细阐述，为我县今后的小学数学工作指明了方向。（程小凤 汪敏 供稿）