在双减背景下，为提高青年教师的教科研素养，推动教师逐步成长为乐于研究、善于研究的研究型教师，龙游县教科室于2024年3月22日开展了双减背景下的课题指导培训活动。活动特邀衢州学院王工一教授、常山县教师进修学校蒋晓燕副校长、龙游县教育局教科室章悦副主任莅临指导。集团化办学成员校寺后小学、柳园小学、横山小学，溪口小学共同参与本次活动。
一、高位引领，启思解疑
王工一教授带来了《小学教师如何做课题》专题讲座。他从课题选题的原则、课题选题的方法、教科研的入手点、课题研究发挥学科特色例谈以及课题结题材料如何提炼五方面进行了详细阐述，引领老师们明晰在课题研究中形成“真”闭环的重要性。
二、共研共美，实践出新
讲座过后，章悦副主任肯定了教师们在教科研方面所取得的成绩，同时也对大家提出了期许，希望教师们在课题研究过程中能做到“四个加法”：加文献、加实践、加积累和加提炼。做研究是一项既复杂又赋予挑战性的工作，从设定题目到论证观点，中间会经历无数个未知的困难，但如果把做研究当作做人一样看待，用真诚的内心、严谨的态度，时常反省，自我超越，最终得来的研究成果一定是有血有肉、有生命、有感情、有价值的。
三、不忘初心，潜精研思
最后，熊云飞校长体会到，在双减的大背景下课题研究需要老师们潜精研思，要基于教育教学的真实情境将课题的研究目标真正落实。
“教以潜心，研以致远”。本次理论结合实际的培训，对年轻教师而言，打破了他们写课题的畏难感，使他们对后续的课题撰写和研究有了更明确的方向和清晰的思路。教师们将在教科研的道路上砥砺前行，不断提高自己教育研究和总结的能力。