2024年是“双减”之后成长起来学生的首届中考，为准确把握方向，优化备考计划，扎实有效推进新中考备考工作，提高新中考备考教学的科学性、针对性和实效性，江山市组织市、县两级教研员及全体九年级数学老师在城南中学举行“诸葛会”。通过对八年级下册及九年级上册的期末考试数据进行分析，着重针对部分专题进行了研讨，确定复习需要从课程出发，选对内容，不过度依赖复习资料，把题目限制在模型里，重视课堂落实，明确备考方向，优化复习备考方案。
一是聚焦问题解决，构建知识体系。围绕“数与代数”复习课例，与会教师通过结构梳理，对比两版课标变化，结合去年中考题进行分析，对学生薄弱点深入探讨。强调一轮复习要关注知识点的整体性和思维的连贯性；作业设计要关注差异，体现联系，并适度留白；对于微专题的使用要专且精，突出方法的多样性和普适性。
二是研读课标要求狠抓短板提升。分析往年中考命题方向，针对薄弱点“图形与几何”部分开展交流，强调一轮复习应当到边到角，要抓学生的基础知识，加强核心知识点的掌握。梳理历年本版块中考真题，强调数形结合和方程思想的重要性，要加强学生对于基本图形的解题策略，落实尖子生培优每日一题练习要求。
三是把握考情考点，精准科学备考。聚焦“统计与概率”举一反三厘清考点，通过交流梳理出本部分的知识结构思维导图，明晰中考对这部分知识能力的考查要求。通过典型例题的讲解，指出要重视审题提升技能，不能忽略应用在培养数学素养过程中的重要性，严格依标施教，夯实基础，实现培优辅差。