3月初，柯城区九华小学举行了一场别开生面的班级责任田“认领仪式”，各个班级代表认领了各自心仪的校园环境责任田，签订了责任田协议。接下来，相应班级将负责该责任田的个性化管理工作，并将实践活动过程记录下来撰写成专属“故事山”，以此增强学生的责任感、主人翁意识，培养学生分工合作、组织策划等综合能力。
据悉，为持续深入开展“双减”工作，进一步落实“五育并举”，培养学生的自信心和独立性，柯城区九华小学充分挖掘校内教育资源，升级了以往“校园包干区”的模式，不仅要搞好包干区卫生，还要打造个性化的“责任田”环境，学生自主讨论制定管理制度，开展“责任田·故事山”跨学科项目化学习活动，培养学生劳动综合实践能力。
自认领责任田以来，各个班级开展了热火朝天的实践活动。五（1）班同学策划了“责任田·故事山”项目书，通过自主投票选定责任田名称，确定管理负责人，制定管理制度，纯手工打造个性化班牌，着手开展美化工作。五（2）班学生充分利用责任田的大树，打造出了“智慧树”阅读区，可供师生在精美的校园中开展特色阅读课和阅读活动。3月25日，其他班级的个性化班牌也陆续进行了挂牌仪式。
此外，九华小学根据地域特色，将长期开展校外植树、垃圾分类等各种劳动实践活动，为学生提供更多类型的学习和成长机会。这些活动不仅增强了学生的主人翁意识，留给他们一次次难忘的成长经历，还将帮助他们更好地适应社会，助力走向自立自强。（张晓蕾 吴艳丽 供稿）