为落实双减政策，提升学生核心素养，柯城区新华二小在学校课程打造上，将立足点放于科创与读写。左手科创，右手笔墨，旨在培养学生的核心素养，借由硬件环境和软件课程建设上，为每一个孩子提供优质的教育。
3月27日，全国32省的优秀校长们在教育部小学校长培训中心陈锁明副主任、培训部孙明明主任和苏静老师的带领下与柯城区新华二小进行了一场深度对话。
校长研究班的成员们一起参观了新华二小的校园。众人在学校的科创体验中心，了解了学校的科创特色与课程。在学校读创体验中心，校长们更是兴致勃勃地翻看了学生的作品，随后更是进入一间间由普通教室打造的“读写教室”，深入了解二小的读写课程开展情况。
交流活动中，浙江省特级教师陈红梅和其领衔打造的“读写教室”的核心成员们带来了成果介绍。从设置资源丰富的读写环境、研发系列多样的读写工具、开发系统单元的读写课程、探索扶放有度的教学模式、构建教学评一体的读写评价这五个方面出发，成员们依托教学实际，描绘了读写校园建设的理想图景，最后五2班的孩子们更是作为“远方读写教室”的代表分享了语文全域学习路标，引起了在座校长们的兴趣。他们纷纷为学校写下金玉良言，祝愿学校在今后的发展中更上一层楼。
柯城区新华二小将以此次活动为契机，继续在读写与科创之路上深耕细作，将基础做“好”，将特色作“明”。（郑秋晨 供稿）