随着“双减”政策的不断落实，“以劳促学、以劳育德，让学生的成长不止于课堂，培养学生养成良好的劳动习惯”，劳动教育正一步步走进课堂，充实学生们的校园生活。“生活即教育，劳动即课堂”，衢江各学校注重劳动教育，通过形式多样的劳动课，让孩子们在快乐劳动中接受劳动教育，进一步落实“五育并举”，促进“双减”政策有效落实。
一、衢江区第一小学开展“以劳培能以花育人”劳动教育主题活动
为充分发挥劳动育人功能，进一步增强学生的劳动观念，丰富学生的劳动体验，培养学生的劳动品质，引导学生崇尚劳动、尊重劳动的活动理念，衢江区第一小学开展了家长进课堂——种植百合的劳动实践活动。种植活动开始前，家长代表在教室里给同学们细致地介绍了百合的形态在学校的“归园花居”，在老师和家长的引领下，同学们分成两组：一组完成给土壤松土的工作，百合对土壤有很高的要求，大家在种植土里加了椰糠和珍珠岩，让土壤更疏松、透水。另一组同学整理花盆，由于百合要深栽，所以选择深盆，并把花盆里原有的泥土都清理干净。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”家长进课堂为同学们打造一个有趣且富有教育意义的活动，让同学们了解园艺种植的基本知识和技巧，培养同学们的动手能力、观察能力和团队合作精神。学校正是通过劳动教育活动为学生的身心健康、人与自然和谐共处奠定基础。学校把劳动教育融入学生的成长与习惯养成中，真正落实劳动教育，助力同学们的健康成长与全面发展，让“双减”政策在校园落地生根。
二、衢江锦绣学校举行三“味”“蔬”屋开园仪式
为了迎接锦绣首届农场的开园，在校园里掀起了命名大PK，通过由学生、教师组成的评委团评选，三“味”“蔬”屋入选为锦绣农场的首届特等奖场标；育梦圃、落英园、德园等入选锦绣首届农场十大场标。学校在学校农场里给每个班分了一块土地可以任其支配，种什么植物，取什么名，都由学生自己做主，学生参与热度很高。徐理校长说，植树造林，共享蓝天白云，成为大地的守护者从锦绣学子做起。她嘱咐学生要向植物学习，努力向下扎根，努力向上生长，热烈拥抱生活。锦绣学校坚持五育并举，培养“德智体美劳”全面发展的青少年。
三、“种初心植未来”衢江多个学校开展春耕系列活动
“生活即教育”，大自然是我们最丰富的教育资源，种植与收获活动是孩子们最好的体验。劳动创造了人,也发展了人，为了让孩子们亲近自然，体验劳作的辛劳收获探究的成功。衢江多个学校通过围绕春耕活动，重视劳动教育，助力孩子实现从“经历”到“经验”，在劳动中,学生锻炼了身体,发展了才能,体验到成功和快乐。
衢江各学校坚持常态化开展劳动课程，充分利用学校的基础设施，设置丰富多彩的劳动课程，提高学生的劳动实践能力，让劳动教育在学校落地生根。指导学生从“课本”到“生活”，在劳动中发展学生身心，让学生德智体美劳全面发展，助力“双减”。