开化县聚焦“三个课堂”，构建课堂、课后、校外一体化育人体系，为学生全面发展蓄力，助推“双减”落地见效。
一是深耕“第一课堂”，推动教学发展。采取“深度教研”教研模式，建立“校本教研一校一策”，每周一次教研，每次聚焦一个或一类问题，确保教研实效。加强“顶层设计”，系统推进“一周一调研”，以面对面访谈、常规校本化实施现场推进会、典型案例推广、校本化实施自评与互评等方式建立学校的课程体系与评价体系。
二是优化“第二课堂”，丰富校园生活。根据学生需求，以“丰富生活、展示个性、开发潜能”为宗旨，为学生搭建学习交流平台，合理开设硬笔书法、绘画、篮球、STEAM科学、非遗项目等多种课程，不断提高学校教学质量和服务水平，满足学生多样化需求，让学生在快乐中学有所得、学有所获。
三是拓展“第三课堂”，提升实践能力。依托爱国主义教育基地、劳动实践基地、研学基地（营地），组织学生走出校门，走进社会，开展丰富多彩的研学实践活动，引导学生感知、体验和理解社会生活，培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，努力在与德育、智育、体育和美育的互动、共享中实现全面育人。（楼红良 汪敏 供稿）