“双减”政策实施以来，柯城区学校始终把校内减负提质作为落实“双减”的根本，以全面提升学生的综合素养为目标，坚持五育并举，不断丰富和完善学校的课后服务课程体系，在保质保量推进课后服务的过程中，坚持做到课后服务有设计、有原则、有成果，为学生的全面发展服务。
一是课后服务有设计。柯城区学校为学生提供有特色、有内涵的服务内容，满足学生的多样化需求。课程设计实现全覆盖的普开合格式教育，促进学生个性化特长潜能的激发。以班级为单位，开展普及性活动+课程，如街舞、足球、篮球、花样跳绳、合唱、绘画等体育艺术活动课程；打破班级、年级界限，孩子们走班进课堂，开设趣味手工、晕染画、吉他、竖笛等社团课程。
二是课后服务有原则。明确课后服务的各项原则，让老师、学生和家长都有据可循，是保证高质量课后服务的前提。在时间、课程上遵循自愿原则，自愿选择，自愿参与。坚持安全至上原则，课后服务的教师与班主任、值班领导做好交接，确保每一名学生的安全。
三是课后服务有成果。丰富而优选的课后服务，给学生、教师带来了清新的校园生活，提升了教育的品质与品位，受到学生和家长的好评。室外活动一定程度上控制了学生的超重率和近视率，口才社团让学生可以更自信地表达，畅所欲言，器乐、民间体育、球类等社团的学生在社团活动中尽情的挥洒汗水，在欢声笑语中甩掉一天的学习疲劳。