校外培训行政处罚暂行办法发布以来，常山聚焦校外培训执法队伍薄弱、缺乏执法经验等问题，从资质保障、效能提升、执法问效三方面发力，一体推动校外培训执法队伍建设落细落实。
一是完善资质强保障。强化行政执法人员资格管理，引导机关干部申报行政执法证考试，扎实开展执法证件申领审验工作，实现行政执法人员“持证上岗”“亮证执法”。推动辅助执法人员队伍建设，聘请专兼职责任督学、社区教育专干等，组建县乡联动的辅助执法队伍体系，通过专项检查、协同执法等方式，发挥辅助执法队伍监管执法作用。截至目前，教育系统具备行政执法证人员已达9人，辅助执法人员约50余人，14个乡镇（街道）综合执法队伍中教育行政执法人员均在2人以上。
二是组织培训提效能。收集国家、省级各类政策文件，编印《校外教育培训机构管理文件汇编》,强化理论学习，提高执法效能。联动县综合行政执法局，开展教育行政执法业务知识培训，进一步明晰监管执法程序及执法依据。针对执法过程中的取证、裁量难等具体问题，开展执法案例专题培训，学习各地执法经验。截至目前，先后召开学习贯彻《校外培训行政处罚暂行办法》专题会、执法案例培训会等3次，累计培训150余人次。
三是积极实践解难题。推动县级层面积极开展多部门联合执法，在实践中积累执法经验、强化执法本领。推广“1+X”执法体系，即通过教育局组织协调组建联合执法队伍，形成县乡两级联动机制，对违规培训进行强力打击，坚持在节假日等重要时间节点，部署多轮集中整治攻坚行动，全县横向到边、纵向到底的校外培训治理格局基本形成。目前，共开展“监管护苗”、培训材料规范、资金监管“回头看”等专项行动3次，检查校外培训机构64户次，立案、查处违法行政案件1起，下达整改通知书20份，约谈校外培训机构2次。（胡一辉 供稿）