“一年之计在于春”，在这播种希望的季节里，龙游县小学名校长工作室的研修活动也正如这春天的脚步，踏上了新的征程。近日，工作室成员带着问题，带着思考在领衔导师刘智松校长的带领下相聚阳光小学，围绕“聚焦管理文化，抓实“减负增效”这一主题，开启了一场与雷晓祥名校长面对面互动交流的研习之旅。
课堂是减负增效的主阵地，教师在课堂中起着主导地位。因此，一所学校想要优质发展，就需要打造一支专业优秀的教师队伍。在本次研修活动中，现任模环小学校长周伟军（时任阳光小学分管教学副校长）聚焦教师的“教”和“研”，分别从提升备课效率、创生研修品牌、开展全员巡课、创设磨课工坊四个方面，向与会的各校校长阐述了学校多年来在提升教学质量的点滴做法，“学校教师的职业情怀与归属感如何培育呢？”“从小学校到大学校引领好学校中层队伍建设会有何不同呢？”“年轻校长如何树立正确的‘三观’即教师观、学生观、质量观，实现平稳渡过‘三关’即教师的信任关、家长的放心关、领导的认可关。”
针对工作室成员们抛出的问题，雷校长用自己从一名普通老师到担任学校中层，又从中层岗位走向校长岗位后的经历过往，用发生在自己身上的桩桩件件生动案例向大家解答自己日趋成熟的管理艺术，也向大家诠释了他基于阳光小学用心办好“有温度教育”的理念宗旨。基于质量提升，雷校长指出，一个学校的质量发展要有稳定性，就需要以学校文化为抓手，正如阳光小学的“心的温度决定品质的高度”这一理念，就是要让阳光的全体师生在的颓废间得以自我激励，在得意时记得回望反思。同时，也要告诉阳光的管理团队要用心去关注教师，让教师用心去关爱学生，这样的教育才有温度，才有温情，才能走得更深远。
活动最后，刘智松校长代表工作室感谢雷晓祥校长为龙游校长的新生代指引方向，并希望雷校长一如既往关心指导年轻校长的成长。（周理丹 供稿）