柯城区把“双减”政策融入学校日常教学管理之中，大力推进素质教育。以强化课堂教学质量、提升办学水平为目的，努力做到让“双减”工作“加分”，推进课堂教学质量在“双减”中“增质”。
一是创建主题教研模式。为提高主题教研的效果，各学校结合实际构建新型教研模式，领导带动、个人主动、任务驱动、交流互动、实践行动。多策并用，推动教科研逐步走向深入，全面提升各科教师专业素养，努力营造良好的教学研修环境与氛围。
二是推进集体备课活动。学校教师围绕课标、教材、学生、教学法等方面进行集体研讨。在课堂教学实践中，教师根据课堂生成及时调整课堂教学，课后及时总结反思，对教学设计进行补充修改。上课教师充分发挥群体智慧，集思广益，不断促进学校教学质量提升。
三是开展多层次公开课活动。为有效提高课堂教学质量，各校积极开展多层次、多形式的公开课活动，如优秀教师示范课、骨干教师优质课、青年教师汇报课等，不断挖掘有学科特色、个人风格的样板课堂。教师在听课、说课、评课、教学反思、撰写案例的过程中，共同交流探讨、共同学习，达到取长补短、共同进步的目的，优化了课堂教学，提升了教学质量。