为进一步落实“双减”政策，践行“五项管理”，抓好学校教学研讨，开化县开展教育共同体学习交流活动，有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，促进学生快乐学习、健康成长。
一是作业管理共探讨。举办《作业信号码——作业熔断机制的实施与研究》专题交流会，以作业管理为抓手的作业熔断机制的校本化管理，实现以“作”促“学”、保障作业“质”“量”、学生“乐”学“会”学的教育教学目标，真正解决实际教育教学所面临的三重矛盾——学校学业质量与作业管理的矛盾、教师单学科作业与整体作业的矛盾、学生学业成绩与身心发展的矛盾。
二是课堂教学觅新知。老师以法律顾问招募作为课堂导入，引题有据，目标开路。鼓励带动学生积极参与模拟法庭。通过参加模拟法庭，激发学生的学习兴趣和学习积极性。课堂法治氛围浓厚，增强了学生的法治意识以及承担履行法定义务的责任，使学生明白自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
三是交流讨论促成长。教学既要立足教材，用好教材，更要立足教材，巧用教材，善用教材，要因地制宜、因时制宜，创设学生喜闻乐见的真实情境，设计丰富多样、富有挑战性的学习活动，让学生在富有思想性、政治性、综合性的实践活动中发展核心素养，提升道德品质。（楼红良 汪敏 供稿）