近日，江山市组织以“学会学习”为主题的教育教学研讨活动以及个案辅导技术培训活动在江山市城北中学举行。
江山市贺村第一中学的何容花老师执教了《探索记忆星球》一课。何老师通过热身游戏“连连看”激发学生们参与课堂的兴趣，以“丽丽的烦恼”为线索贯穿整个课堂，充满代入感，同时用三个体验性强且贴合学生学情的探索实践活动，帮助同学们自主探寻可以提升记忆力的方法。整个课堂由“记忆力自评——词语记忆闯关、寻找并运用记忆方法——了解记忆过程、学会延长记忆”三个环节层层递进，让同学们在欢乐的游戏氛围中学到记忆的知识与技巧。
江山市城南中学的王琳玲带来的课堂是《规划我的时间账户》。王老师巧妙地将抽象的“时间”同“银行存款”联系起来，通过猜谜导入课堂，紧接着用具象化的方式让同学们思考人生，体验没有时间规划对自己的影响，从而引出本节课的讨论中心——“如何更好地规划时间”。围绕这一问题，王老师进一步以“小明的周末实录”为探讨实例，组织学生进行“满罐实验”深入了解时间管理四象限模型，并引导学生自主尝试运用该工具合理安排时间。整堂课目标明确，形式新颖，同学们不仅积极主动探索时间管理方法，更在老师的引领下完成了从他人到自我的转换，给高效学习又增添了一份助力。
学习是最美的遇见，成长是最美的风景。精彩的课堂教学给每一位老师都带来了精神上的“饕餮盛宴”。
江山市滨江高级中学薛蓓蓓老师为老师们开展了个案辅导技术培训。她通过一例“烫嘴的保温杯”事例让老师在笑声中感受到了什么是共情，并介绍了辅导中共情技术的操作要领，她指出“共情不仅可以在个案辅导中使用，也是平时改善关系的一剂良药”。薛老师结合自己的实例，引导大家在场景模拟的过程中真正感受他人的“内心”，学习“共情”、体验“共情”，同时还为大家介绍了几种平复学生激动情绪的小技巧。
课堂与个案辅导都是学校心理健康教育的“重中之重”，“全体”与“个别”要两头抓，上“好课”，能共情，才能以心育心，为学生的健康成长保驾护航。本次课堂教研活动和专题讲座给各位专兼职心理老师提供了成长的平台，为心理健康教育活动的科学开展奠定了基础。（江山市“双减”专班 供稿）