教研是提高教学质量的重要一环。为持续提升初中教师专业素养，探究教学策略和方法，助力“双减”落地，开化县举行衢州市农村初中历史与社会课堂评审活动暨九年级复习课提升技能第三次培训。
一是专家讲座，指明方向。衢州市教研员黄卫平老师作题为《“结构化”视角下学业水平考试暨复习策略——以历史为例》的专题讲座。讲座围绕结构化视角下要“考什么”、基于结构化的“怎么考”以及“结构化”的中考复习策略三部分内容展开，以理论加案例的方式生动展示，从“结构化”视角下的具体实践过程作出全方位指导。
二是研学共进，提质前行。 教而不研则浅，研而不教则空。本次初中历史与社会市（农村）优质课课堂教学评比以跨学科主题项目化学习，并确立《历史上的中外文化交流》和《探寻红色文化的历史基因》两个课题，选手根据抽签结果就两个课题同课异构。每个选手积极备赛，让课堂每一分钟有意义，让每一个环节有价值，让每一个学生有收获。
三是教研求真，课堂引领。老师们的展示课以《外交风云》视频等形式引入主题，设计“排列图片、解释图片、完善图片”学习任务，通过引导学生自主学习、小组合作、成果汇报展示等方式，确保每个学生都能积极思考、动手实践和表达观点，让学生在快乐中学习，在学习中成长。（楼红良 汪敏供稿）