为促进区域优秀教科研成果的转化、应用和深化研究，助推学校“双减”横向纵深发展，展示衢州中小学心理健康教育、体育、艺术教育研究的典型经验，衢州市优秀教科研成果推广活动于5月24日在龙游县第二高级中学举行。
一、转变方式，提高育人水平
本次活动开展恰逢其时，践行了5月9日教育部印发的《关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》精神，通过教科研的特殊育人价值，更新教育理念，转变育人方式，切实提高育人水平，促进学生德智体美劳全面发展。龙游县教育局党委委员、副局长陈孝余指出龙游是东南阙里、南孔圣地，自古以来就崇文尚教，重视教育的发展，并回顾了龙游县在“龙有优学”教育品牌建设、教育科研工作方面的努力和成果，更希望与会领导、专家和同仁们能借此机会深入交流、共享智慧，共同推动衢州市教育科研事业再上新台阶。
二、课例展示，撬动科研转化
“一堂课”，它撬动起了教科研转化、应用的杠杆，培育出“教科研好成果”，从“伊始”到“丰盈”到“蓄势”再到“点亮”，离不开课例实践的“推磨”，为课题研究不断充实实践依据。龙游县第二高级中学的胡瑜凤老师分享了成果展示课《正念冥想》，让与会老师明悟长期有规律地冥想练习可以显著有效的提高青少年的身心健康，改善情绪管理，还可以帮助青少年收获更加自信的人生态度和平静的心理状态，以达到自我全面积极成长的目标。
三、深度交流，碰撞智慧火花
龙游县第二高级中学胡瑜凤老师作《社会服务式团辅：抑郁症干预模式的创新与实践》阶段性成果分享。她阐述了该课题通过数据采集提取抑郁症学生的诱发因子、风险因子、保护因子，设计团体动力式、情绪调控式、团体内外支持式干预模式并实施，达到正常化自身问题，缓解焦虑和无助感等抑郁症状，获得快乐和幸福感的研究思路和方法。
衢州一中周莉莉老师作《心理弹性在学校心理危机预防中的实践研究》的成果分享。周老师引入“心理支架”，在危机发生之前介入，使得学生在面临挫折、压力或危机事件时获得支撑，提高心理弹性，从而预防危机。通过她的研究成果，我们了解到心理弹性不仅是个人面对逆境时恢复和适应的能力，更是学校构建积极心理健康环境、培养学生的韧性品质的关键因素。
柯城区教育局教研室心理健康教研员严春蕾老师作《区域化心理健康教育“1+N”组团联片模式研究》的成果分享。以团体动力学和社会学结构功能为原理，以提升心理健康教师专业水平为抓手，通过一位专职骨干教师结对5-6所学校心理老师的形式，发挥“以点带面”的作用，提升教师专业素养的同时，保障校园心理健康教育工作的开展，借此不断完善学校心理健康教育工作机制，切实为学生心理健康素养的全面提升而服务。
柯城区兴华中学徐良明老师作《数据驱动：初中体育学业质量评价与改进策略》的交流分享。该课题研究构建了涵盖“知”“能”“行”“健”“特”五个维度体育学习质量评价体系，实现了由单一技术转向素养评价、由碎片化教学转向结构化教学、由教“教材”转化为用“教材”教的转变，让教师的“教”得以“反拨”、学生的“学”得以“精准”、学校的“评”得以“重构”。
婺韵悠悠，润泽童心。最后由柳园小学朱丽丰老师带来《戏润童心：婺韵文化传承的实践与创新》的成果展示。龙游是婺剧的发源地之一，该课题通过显性和隐性的氛围营造，婺剧课程跨学科的融合创新，实践舞台的搭建和延伸，将婺剧元素渗透扎根于课程教学中，让学生和教师在文化传承中破圈蝶变。最后，学校的“小百花婺剧社”的小演员们展示了经典婺剧片段以及婺韵课间操，获得了大家的热烈掌声。
四、专家引领，推动全员心育
龙游县教育局教研室心理健康教研员叶睿老师为三个心理健康教育课题做点评：三个课题分别从现阶段学校层面面临的抑郁症问题、学校家庭层面心理干预手段以及区域心理资源整合的角度着手，问题来源真实，选题精准，部分课题具有很强的可复制性和可操作性，易于推广。同时建议心理健康相关工作也需要继续深化，形成顶层设计，由行政部门或学校领导牵头，从而更好的做到全员心育。江山市教育局教科室毛在瑞老师对体卫艺学科三个课题的研究成果汇报做点评：《城乡联动美育共富：工作坊均衡发展下区域美育新样态的实践研究》站位高，立意远；过程实，特色明。《数据驱动：初中体育学业质量评价与改进策略》课题理论创新大，通过重组课程内容的五大板块，形成“知、能、行、建、特”五维进阶式的评价理论框架，通过数据驱动促进评价发生转型，从而达成教育方式的转型。《戏润童心：婺韵文化传承的实践与创新》意义大，价值高，该课题以持续建设中华优秀传统文化传承学校为目标，以戏曲艺术传承为载体引领学生树立正确的文化观，增强文化自信。衢州市教育局教科所郭云凤老师对本次活动做总结，充分肯定了本次活动的意义，圆了市教科年所多年来想组织体艺卫专项课题成果推广活动的梦。一方面意在开眼界，互学互建互成长，促进区域体艺卫学科课题研究纵向发展，另一方面意在知不足，优化改进促提升，推进体艺卫课题研究的横向发展。
本次活动，与会教师共同见证了体卫艺教育创新与实践的璀璨火花，分享了体卫艺领域内前沿的教科研成果，并通过深度交流与思想碰撞，激发了对未来教育无限的想象与可能，拓宽了教育新视野，深刻理解到体育、卫生与艺术在培养学生全面发展中不可替代的作用。教师们将会继续探索、实践、创新，共同推动衢州市体卫艺教育迈向新的高度。