为全面落实“双减”政策，继续深研新课标，转变教学方式，赋能新课堂，开化县持续开展特级教师工作室送教送培活动。
一是深入剖析课标，确定教学新视角。围绕《要素驱动·系统进阶：小学语文“习作单元”整体教学的实践研究》作开题报告，详细介绍课题研究背景、核心概念、研究目标、研究内容、研究过程、预期成果等方面内容。
二是精细打磨教材，夯实语文要素教学。以题为《三下第五单元的整体设计与实施》作交流分享，通过纵横关联解读教材、确定单元教学目标、分析学生学情、创设学习情境、制定想象策略、搭建习作支架等方面进行单元整体设计。
三是专家智慧引领，拓展单元教学视野。开设《写作的心理逻辑和教学策略》专题讲座，指出作文应该是将思维活动转变为语言表达的心理过程，只有将内容问题与表达问题解决好，才能真正完成写作的任务。（程德兴 汪敏供稿）