江山市贺村第二小学依据“学生需求、教师特长、学校特色”，开设了18个校级课程和15个年级课程，分为“始于足下”体育课程、“至善至美”科艺课程、“枯木生花”木艺课程、“心灵远足”语艺课程、“善娃同心”石榴红课程五大类，给予了学生发展个性特长的空间。
“始于足下”体育课程。足球、轮滑、花样跳绳是“始于足下”课程的主要课程，另有羽毛球、篮球、田径等传统课程，该系列课程的开设以增强学生的体质、增进学生身心健康为目的。社团成员多次参加衢州市、江山市级比赛，均获好成绩。特别是足球，作为全国青少年校园足球特色学校，学生人手一个足球，个个会足球基本功，自创足球课间操。
“至善至美”科艺课程。“至善至美”科艺课程开设是为提升学生的艺术素养、科学素养，辅助美育。共开设有8个校级课程和2个年级课程，分别是信息技术(scratch电脑编程)、“科学好玩”、“无土栽培”等科创课程，“轻舞飞扬”舞蹈、吉他、非洲鼓、古筝、口风琴等艺术类课程;“七彩泥塑”“好字行天下”“传统文化我传承”等综合课程。这些课程既培养了学生对艺术的兴趣爱好，又丰富了他们的科学与艺术知识，提高了其综合素养。使有科艺特长的学生充分发展，在活动中发挥他们的主动性，独立性和创造性。
“枯木生花”木艺课程。贺村镇是中国的木业名镇，镇域内木工企业200多家，大小木材加工厂也有200多家，学校很大部分家长都是从事与木业相关的工作，掌握着一定的木工技艺，孩子们也都受到一定的木艺熏陶，具有深厚的木工课程资源与基础。同时木艺文化又是中华优秀传统文化，木工课程也是引导学生传承创新优秀传统文化的探索与实践。于是，“枯木生花”木艺课程应运而生，与各学科进行有效融合，形成项目化课程，开发并编写了相应校本教材，被评为衢州市义务教育精品课程。
“善娃同心”石榴红课程。学校汇聚有10多个民族，有100多名少数民族孩子。为铸牢中华民族共同体意识，促进各民族孩子交往交流交融，开设了“善娃同心”石榴红课程，通过“两廊一园”打造文化宣传阵地，开设“三团一课”，举办“一节一会”，以传承中华优秀传统文化、革命文化为载体，以培育民族团结“金种子”为目的，让民族团结之花在二小校园绽放。
“达善”系列课程，为二小的每一位孩子提供更多彩、更适性的课程，让每个二小孩子能主动善学善思，善言乐行，视知识为甘泉，以兴趣为动力，活而不乱，张弛有序，学而有悟，学有所获，助力每个孩子成为最优秀的自己。(江山市贺村二小 供稿)