夏风草木熏，生机自欣欣，六月迎来了初夏的蓬勃，也迎来了西门小学一年级非纸笔综合测评活动。孩子们在妙趣横生的活动中完成了本学期的非纸笔测评。此活动旨在增强孩子们的过程体验、活动体验、幸福感体验，将学生需要掌握的基础知识和关键能力贯穿其中，对学生进行学科素养评价。
语文组的老师们结合本学期的学习重点，巧妙地将知识、能力考查融入到丰富多彩的活动中，设置了“梧叶纳凉”“荷风送香”“小扇拂面”三个有趣的夏日生活情境，把严肃的“考场”变成了欢愉的“体验场”。通过熟知的夏日生活情境引发的一系列任务来考查孩子们活用知识和处理问题的能力，在具体实践中学习和运用语文，为学生搭建了展示自我的平台。
夏天的记忆，是西瓜，是蝉鸣，更是透心凉的雪糕。梧桐枝桠下，小小少年们邂逅了“别样的雪糕”!
“老师，您好!我要这根‘轻牛乳雪糕’。”“‘轻牛乳雪糕’五个字，你都认识，真了不起!”“那你又从雪糕中认识哪些字词宝宝呢?”哈哈，别急，一起来挑战你的“识字”小宇宙吧。识字不仅是阅读和写作的基石，也是孩子文化素养提升的第一步。瞧!孩子们通过翻转“冰棍”、抽读生字词，来展示自己课内外的海量识字库。听!凤梧小少年们一个个自信大胆地脱口而出，字正腔圆，为孩子们点赞!
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏天来了，荷叶犹如一个个碧绿的大圆盘。粉红的荷花朵朵盛开，在风中摇曳生姿，多么美丽呀!风儿送来阵阵迷人的花香，听说花朵们喜欢听小朋友们朗读，如果美妙动听，荷花就会欣然绽放。小朋友们个个踊跃参加，声情并茂，童稚动人的声音回荡在校园中。
“轻罗小扇扑流萤”，每一把小扇上都印有一幅图，每一幅图都隐藏着与夏天相关的诗篇和课文。一年级孩子们一起用童趣的眼睛，发现文字中的韵味，他们胸有成竹、声情并茂地背诵着——《小池》《池上》《小青蛙》……于是，在一阵阵清脆的童稚声中，扇子轻轻拂走了夏日的炎热。
数学主题是“夏日多智”，为了贴近孩子们的生活，在平时也能让数学思维大显身手，数学组老师们精心设计了“智数聪明豆”和“智拼七巧板”两个活动。
为发展学生的数感，数学老师们在“智数聪明豆”活动中设计了两个环节：估一估黄豆的数量，并在计数器拨一拨;数一数黄豆的数量，并和估的数量比一比。
有的学生选择了一个一个地数豆子，有的学生则采取了更加高效的方法，如两个两个地数或者五个五个地数。他们的小手灵活地拨动着豆子，嘴里还念念有词地数着，现场气氛既紧张又有趣。他们正全神贯注地运用本学期所学的知识接受挑战呢!
智拼七巧板的活动现场，学生们兴致高昂，分工合作。同样是一套七巧板，有的学生拼出了螃蟹，有的学生拼出了鱼，有的学生拼出了潜艇……5人或6人一组合作完成了一幅美丽的海底世界图。学生们在拼搭七巧板的过程中，不仅充分展现了空间想象能力和动手能力，还领略了传统益智游戏的魅。
凤梧娃们以德智体美劳全面发展为目标，当然少不了音、体、科、美、劳等学科的有趣体验了。以“夏日多姿”为主题，老师们为孩子设置了“探索 ·尺度之谜”“彩绘 ·夏日之美”“聆听 ·音乐之声”“乐享 ·投壶之趣”“巧收 ·雨伞之妙”五个环节，大家在各种有意思的活动中收获了满满的夏日快乐!
学生们以自己的小手来丈量尺度，孩子们从"做中学”，动手操作能力、推测能力、表达交流能力、协作能力都因此提高。科学类非纸笔测评是一种大胆尝试，学生从理论的课堂学习到实践实做，激发了他们在生活中寻找科学、使用科学的欲望，将理论和实践二者相互交融，提升了孩子们的科学素养。
美术的主题为“彩绘夏日之美”。学生们通过观察西瓜的形状、颜色与结构，运用绘画手段表现出大西瓜的美感，激发孩子的创造力和想象力。活动现场，学生们热情高涨，充分发挥自己的艺术天赋，用五彩斑斓的画笔在画纸上描绘出一个个生动形象的大西瓜。有的学生着重表现西瓜的纹理，有的则注重色彩搭配，每一幅作品都充满了夏日气息。在轻松愉快的氛围中，学生不仅学习了美术知识，还培养了观察力、创造力和审美能力。在这个炎炎夏日，西门小学的学子们用画笔描绘出了最美的夏天味道!
“聆听音乐之声”充分激发和培养了学生对音乐的兴趣，开发了音乐的感知力。每个学生都有机会站上舞台，挑战自我，跳起舞来，唱起歌来。学生树立起舞台表演的信心，在“扑通、扑通……”的心跳声中，他们也更加喜欢歌唱表演，乐于分享对音乐的感受。
体育类非纸笔测评旨在评估一年级学生在体育领域中的手脚协调能力和投准技巧。通过测评，教师能够更准确地了解学生在这些方面的发展水平，从而为他们制定更合适的体育教学计划。同时，测试也能激发学生的运动兴趣，提高他们的身体素质和协调能力。
缤纷童年，快乐不止一夏!本次综合素养评价将知识与技能，实践与体验结合，既考查了学生对知识的掌握，又让他们感受到了学习的乐趣。在孩子们用心感受“双减”背景下的有趣学习的同时，也促进了他们综合素养的全面提升。凤梧小少年们积极主动地完成了每一项“梧叶闯关”任务，用智慧和勇敢共赴了一场夏日之约！