6月24日，衢州市首届科学副校长工作启动暨现场观摩活动在衢州市实验学校教育集团菱湖校区举行，首批45名科学副校长与47所结对中小学负责人一起为孩子们启航科学梦想，共筑创新未来。
“老师，纳米机器人进入人体治疗后，就留在里面了吗？”活动现场，菱湖校区科学副校长、衢州学院教授杨建辉深入浅出地回答学生们的提问，并播放科普视频引导孩子们进行深入思考。
衢州市筑梦航天科普中心和天文学会为学生们开设了航天航空模型制作、天文知识讲座和望远镜体验课程。衢州市科协和衢州无界无人机科技有限公司布置的科技展品和无人机足球体验场景，让孩子们身临其境感受到科技的无穷乐趣和魅力。
科学教育是培养创新人才、推动社会进步的重要基石。今年初，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》，提出要确保每所学校至少有1名科学副校长，鼓励并支持高水平综合性大学、科研院所等单位的科学家、理工科专家担任科学副校长。
衢州是浙江省内首个全域推行科学副校长制度的地市。今年3月7日，衢州市科协联合衢州市教育、科技局局印发《关于开展衢州市中小学科学副校长聘任（试点）工作的通知》。4月27日，首批45位科技工作者受聘为47所中小学校科学副校长。
这批科学副校长来自9家在衢高校及科研机构，研究领域涵盖化学、材料科学、人工智能等。聘期内，他们将“扎根”校园，开展科普讲座、建设科学课程、指导科创项目、结对帮扶教师、指导关注学生，播撒科学种子，点燃他们的“科学梦”。
科学教育是促进人的全面发展，培养科学精神，提升国家竞争力的重要工程。近年来，衢州以系统性改革举措推动科技发展和普及，截止2024年已建有200家科普教育基地。2024年开展以“提升科学素质·助力科技创新”为主题的科普活动2960余场次，服务群众百万余人次。衢州在全国青少年航天创新大赛斩获了6金、8铜，荣获62项浙江省青少年科技创新成果奖等殊荣。
衢州市科协党组成员、副主席刘文勇表示，下步，衢州将充分发挥科技人才资源优势，进一步扩大科学副校长覆盖面，力争2027年前实现全市中小学全覆盖。同时整合科创资源、完善评价体系、强化馆校联动，创新打造“学校+院所+企业”协同育人模式，为培育具备科学家潜质的青少年群体筑牢制度根基。