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衢州一中三步做实“千校结好”工作

   一是充分利用地域、学校特色:凭借学校百十年来形成的浓厚的人文教育氛围和传统,学校发挥人文教育优势,积极开展对外交流,同时挖掘衢州历史文化名城资源,增添文化内涵。衢州一中利用华文教育基地的优势,开展活动有特色、有亮点。QQQ中国网-最美衢州 向世界展现衢州的最美

  二是发挥学生的主体作用:衢州一中在与姊妹校的交流中,尽可能发挥每个学生的作用,从校园导游、结对上课到学生社团一起活动,努力创造机会尽可能让每位学生有机会参加交流。依托于我校“人人参与社团、社团惠及人人”的社团文化理念,使得每一个学生都有机会与结对学校师生交流,目前学生实际参与率达到了90%以上。QQQ中国网-最美衢州 向世界展现衢州的最美

  三是让设备用起来:在与姊妹校交流中,我校有意识让图书、计算机、实验设备等教育装备走出来,开放让学生使用。衢州一中的校园书吧、 “开放特色专业教室” “将计算机送进门厅”等一系列教育装备“走出来、用起来”活动给姊妹校师生留下深刻的印象。QQQ中国网-最美衢州 向世界展现衢州的最美

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