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不按课表上课 杭州卖鱼桥小学每学期都有一周这样做

  浙江在线11月14日中国教育报讯(浙江在线记者 陈丽丽 通中国教育报讯员 朱雅萍)一周时间里,全校学生不按往常课表坐在教室里上课,而是用一张张“主题性学习单”来代替,没有学科作业、不考试,通过实践完成一个个学习目标。这是杭州市卖鱼桥小学的“渔之韵周综合实践”课程,在“玩”中学的实践课程,已成为学校的一大特色。最近,学校的实践周正在进行!KKK中国网-最美衢州 向世界展现衢州的最美

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  “老师,这棵树有三个孩子那么高”“老师,小朋友的手一拃是5厘米,这棵树树干正好一拃,所以是10厘米”……每一棵大树中都蕴含着许多知识,其中很多专业的数据需要科学家、植物学家经过反复的观察、测量与分析得到保存。如果没有专业的测量工具,那么,孩子们该怎么去给大树测身高,量腰围呢?学生们在树下跃跃欲试。KKK中国网-最美衢州 向世界展现衢州的最美

  和大树比高,与树干比腰;用树做背景,以叶为颜料……这个秋天里,卖鱼桥小学四年级的孩子们,好好地感受了一番“奇妙的树”。KKK中国网-最美衢州 向世界展现衢州的最美

  “家门口的运河”是三年级学生的主题。在这一周里,学生们把这家门口最熟悉却也最陌生的运河,从过去到现在好好了解了一番,还开动小脑袋,畅想了一回运河的未来——在“时间里的运河”探究课程里,深入了解运河的缘起、开凿历史、流域地理等专业知识;在“风景里的运河”实践课程里,用超轻黏土再现大运河在中国版图的雄伟轮廓,从运河名城着手,感受沿运河布局的城市发展和风土人情,从美景到美食,从粮仓到码头,感受“家门口的运河”。KKK中国网-最美衢州 向世界展现衢州的最美

 

  从“很高兴认识你,鸟儿”,为鸟儿制作剪贴报、了解鸟类的生活习性;再化身为“我是一只小小鸟”,为鸟儿建造鸟巢、制作鸟儿的翻翻书、折折小鸟、唱唱鸟儿的歌;然后迎来一场“和鸟儿的约会”;最后还想请你和大家说说“我们和鸟儿的故事”……卖鱼桥小学霞湾校区的二年级孩子们感受以“我们和鸟儿”为主题的渔韵课程,创新而有趣。KKK中国网-最美衢州 向世界展现衢州的最美

  卖鱼桥小学五年级的孩子们,则以“桂花”为主题,在桂花香水、桂花歌、桂花丝网花、桂花水晶蜡烛、桂花茶艺、桂花拍摄、桂花书签、桂花糕、桂花圆子等九个课程中自由选择,了解桂花的多彩多样。KKK中国网-最美衢州 向世界展现衢州的最美

  果香、叶飘、阳光正好,六年级“硕果累累”渔韵实践周活动在孩子们的欢笑声和满满的收获中落下帷幕。“走,到西溪湿地找果实去”,出发西溪湿地之前,孩子们算是做足了功课:查阅资料,了解西溪湿地的植物和果实。采用捏、掂、闻、测量等各种测量方式,对果实的气味、颜色、形状、大小等各方面进行观察,每天及时记录相关数据。KKK中国网-最美衢州 向世界展现衢州的最美

  卖鱼桥小学的“渔之韵周综合实践”课程,从2015年开始实施,每学期一个主题,让学生们在小学六年时光里,经历12个不同主题的社会实践周,“玩转”不同主题。比如这个学期,二年级以“水”或“火”为主题、三年级以“运河”或“桥”为主题、四年级以“树”或“鸟”为主题、五年级以“桂花”或“茶叶”为主题、六年级以“果实”或“受精卵”为主题。KKK中国网-最美衢州 向世界展现衢州的最美

  “渔韵”课程,取之于卖鱼桥小学“授人以渔”的教风之意,意在指卖鱼桥小学重视学生主动学习能力、综合运用知识能力的培养。“学校的渔韵课程实施已经是第四轮了,每一轮都在往前走。这次渔韵课程在保留原有亮点的同时,还作了不少改进。”卖鱼桥小学教师发展中心主任朱雅萍说,强调整合——这一周里,教师,完全打破单一学科教师的身份,打破学科的界限,进行多学科教学;实践操作加强了,借鉴暑期美国老师在学校进行的两周STEM课程优点,对接渔韵课程,让学生走班、选课,充分发挥学生的想象力、提高动手能力。同时,根据学生的实际情况放慢了课程节奏、调整评价方式,提倡在每次课程都从游戏开始,给学生创设一个安全、舒适的环境。KKK中国网-最美衢州 向世界展现衢州的最美

 

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