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衢州中专三措施深化中职学生核心素养成效可视化

  一是核心素养理念可视。将社会主义核心价值观,校训、校风等已渗透到校园的景观、外墙、走廊、教室等各个角落,通过文字、图片、标语、旗帜、展板等进行多形式呈现;“四方一圆”的简化“器”字 “学生素养发展中心”Logo,完美呈现了学校育人理念。四个方形代表衢州中专学生核心素养的四个方面,中间以圆形连接,说明核心素养有机联系、缺一不可;方圆结合,意即没有规矩不成方圆,体现着教育的基本规律。FFF中国网-最美衢州 向世界展现衢州的最美

  二是素养培育过程可视。依托教师专业发展中心,成立学生素养发展指导委员会,指导“一委三会”开展自我管理,引导学生进行职业生涯规划,自主选择课程,自主参与学生素养发展中心的各类展示、培训、观摩、体验、交流和身心调适活动,自觉内化价值理念、增长知识才干。相关课程与活动的内容可视、过程可视,并通过“一网一站、两微一台、两刊一报”等进行全媒体传播。FFF中国网-最美衢州 向世界展现衢州的最美

  三是素养培育成果可视。定期举行技能节、小发明、小制作、创业创新和文明风采大赛等,将优秀毕业生事迹和学生作品陈列于素养发展中心的厅廊等场所,让素养培育成果可视。学校先后获得浙江省美丽校园、浙江省共青团工作示范学校、全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队,中专学子连续三年入选全国最美中职生行列等诸多可视的集体与个人荣誉。FFF中国网-最美衢州 向世界展现衢州的最美

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